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个人资料

姓名:汤海溶
所属院系:会计学院财务管理系
研究方向:公司财务与会计、公司治理
职称:副教授
电子邮件:pfthrong@163.com


  


2006年毕业于西南交通大学经济管理学院,管理学博士,注册会计师(非执业);2006年7月加入广东财经大学会计学院工作至今,主要从事公司财务会计方面的研究与教学工作。主持广东省自然科学基金项目1项,参与国家自然科学基金1项、省部级课题1项;已发表学术论文10多篇,出版专著1本,出版参编教材3本。2010年获第六届广东省高等学校“千百十工程”校级培养资格。


  

  



1990.9-1992.6湖北大学经济管理系,获经济管理专业大专文凭

1998.9-2000.12西南交通大学经济管理学院,获工商管理硕士学位

2001.9-2006.6西南交通大学经济管理学院,获管理学博士学位

2010.9-2011.1台湾政治大学商学院会计系访学

2015.9-2016.6中山大学访学管理学院访学


 

2006.7-至今,广东广州,广东财经大学(广东商学院),教师(副教授,讲师)

1992.7-2004.3,湖北襄樊,湖北襄棉集团有限公司,会计(经济师)



  

本科生:1.《财务管理》 2.《成本管理会计》 3.《Financial Reporting》

     4.《企业行为模拟》 5.《校内仿真实习》 6.《财务管理专业实验》

硕士生:《投资学》

博士生:无




期刊论文

1.汤海溶,黄登仕(2005).改变上市公司资本结构的因素分析——来自中国上市公司的证据,《管理评论》, 04,p.3-8+63.

2.汤海溶,黄登仕,彭飞(2006).公司上市存活年度及资本结构变化趋势研究,《软科学》,03, p.32-36.

3.汤海溶,彭飞(2008).我国券商综合治理及重组模式分析.《当代经济管理》,07,p.26-29.

4.汤海溶,徐维军(2013).杠杆收购模式及其在我国资本市场的发展思考,《现代管理科学》,01,p.64-66.

5.汤海溶,张凤(2006).股票市场时机选择与资本结构,《统计与决策》, 08,p.110-112.

6.汤海溶(2012).财务管理课程中的理论基础教学设计,《高教论坛》, 06,p.59-61+72.

7.汤海溶(2008).多媒体技术在财务管理课程教学中的应用思考,《新西部》(下半月), 10,p.199+198.

8.汤海溶(2008).控制权与公司资本结构理论研究综述,《广东商学院学报》, 05,p.73-78.

9.汤海溶(2008).盈利能力对融资渠道选择的影响,《统计与决策》, 16,p.150-152.

10.汤海溶(2006).资本结构理论与我国实证研究比较分析,《商场现代化》, 17,p.42-43.

11.张凤,汤海溶(2006).上市公司融资时机选择及其持续性影响的实证分析,《华东经济管理》,02,p.131-135.

12.彭飞,黄登仕,汤海溶(2004).基于参照点收益价值函数化的资产选择模型,《系统工程》,06,p.59-63.

13.彭飞,汤海溶(2005).代理问题—导致开放式基金非正常赎回的原因,《经济体制改革》, 05,p.122-125.

14.彭飞,汤海溶(2010).风险投资家与投资后管理效果研究综述,《探索》, 04,p.105-109.

15.彭飞,汤海溶(2006).审计业务委托人对会计信息影响的经济分析,《会计之友》, 08,p.74-75.


会议论文

1.汤海溶、彭飞(2011).资金来源与公司投资行为——来自中国A股上市公司的经验证据,第三届海峡两岸会计学术研讨会.中国广东广州.

2.汤海溶、黄登仕(2005).管理者自利条件下的公司盈利能力与资本结构研究,第四届实证会计国际研讨会,复旦大学.

专著

1.汤海溶,2009,《管理者自利条件下的公司盈利能力与资本结构研究》,西南财经大学出版社。

教材

1.《财务管理》,北京:清华大学出版社,2014.7

2.《财务管理专题与实务》,广州:暨南大学出版社,2011.12

3.《会计学》,北京:科技出版社,2008.12

 



期刊论文

科研项目

1.广东省自然科学基金项目,股权分置改革与代理成本研究(批准号:9451032001003921),主持,结项。

2.国家自然科学基金项目,经济责任审计创新及其信号传递效应研究——基于财政资金配置效率视角(批准号:71172224),参与人,结项。

3.广东省自然科学基金项目,经济责任审计理论创新及其信号传递效应研究(批准号: S2011010004666),第二参与人,结项。



2009年获2006-2007年度广东省审计厅重点审计课题论文优秀奖;

2010年获第六届广东省高等学校“千百十工程”校级培养资格。